MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

En nuestro subsistema tenemos que realizar la planeación del curso, en la cual debe incluir criterios de evaluación, secuencias didácticas, desarrollo de esferas de competencias para el caso de módulos profesionales. En este sentido me ha ayudado en mi labor docente principalmente para evitar improvisaciones, por otro lado me ha permitido desarrollar actividades que tengan que ver con el entorno de mis alumnos. Desafortunadamente a veces los tiempos no permiten que se lleven las actividades como se planean y en ocasiones caemos en las prácticas tradicionales.
En el caso de los módulos profesionales he aprendido ha desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes en mis alumnos y prepararlo para afrontar retos que demanda el mercado, esto también implica trabajar en base a normas de calidad las cuales son requeridas en las empresas.
Considero que es importante que como docentes sepamos identificar sus habilidades de nuestros alumnos y buscar desarrollarlas aunado a lo anterior, es necesario trabajar con material didáctico diferente para captar la atención de los alumnos, en unos casos será necesario utilizar material visual, auditivo, o inclusive mezclar los juegos con el conocimiento.
Soy docente de las asignaturas de inglés y normalmente mis actividades las llevo de la siguiente forma: Saludo a mis alumnos, anoto en el pizarrón el nombre del tema, realizo una pequeña evaluación diagnostica del tema, explico el tema tomando como base los ejemplos de los alumnos, dependiendo del tema, presento flash cards o diapositivas, preparo tarjetas para que los alumnos puedan realizar ejercicios, en algunos casos utilizo audio, como canciones en inglés, videos. Normalmente trato que trabajen en equipos y que interactúen. Mi forma de evaluación es a través de evidencias de productos y de desempeño como son algunos textos, conversaciones, así como su evaluación oral.